5月7日晚上7:00，我校高一年级部召开了全体教师会议，会议由高一年级执行校长胡坤强校长主持，共三个议程，1.班主任培训；2.期中考试质量分析；3.学习新高考政策。

为了能让老师们特别是班主任老师能进一步熟悉班主任工作，会议一开始就由吴林校长就班主任工作谈谈他多年的工作经验和工作指导，紧接着胡校长就班主任的基本任务、工作职责、如何建设一个优秀班集体、优秀班主任应对挑战应具备的能力等做进一步强调。

会议进入第二个议程。首先胡校长对此次考试的组织、纪律、考纪考风做了充分的肯定，说此次考试是高一以来各方面做的最好的一次。然后胡校长对此次考试做了详细的数据分析，分析完后由各科老师对本次考试从试卷的难易程度、学生的考试情况、班级学生所存在的问题等作进一步分析。

会议进入第三个议程。胡校长带领全体高一老师一起学习《湖北省高考综合改革实施方案》，特别是学习政策解读43问，让老师们进一步了解新高考到底怎么考。

最后，由曹旭东校长作重要讲话。对于班主任工作，曹校长要求我们牢记魏书生老师育人“九诀”，①点亮“盏盏心灯”； ②确立“座右铭”； ③自我“精神充电”；④主办“班级日报”； ⑤坚持“道德长跑”； ⑥加强“体育锻炼”； ⑦撰写“自我教育说明书”； ⑧行使“主人权力”； ⑨享受“快乐人生”。对于教学常规工作，曹校长提出学习借鉴衡水中学的“一至六”的教学常规管理经验。“一至六”，即紧紧围绕“一个中心”，切实做好“两个至少、两个对待”，认真贯彻“三个按时”，全面落实“四精”、“五必”、“六环节”，以落实学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。

“一个中心”，即以提高教育教学质量为中心。这是办好一所学校的根本和关键所在。

“两个至少”，即教师每两周至少提问每个学生一次、每学期至少对每个学生进行二次面批面改，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。

“两个对待”，即学生要把每一节自习都当做考试来对待，把每一次考试都当做高考来对待（高考当作平时练习），在不给学生增加额外负担的前提下，教师要在提高学生自习的效率上做文章。

“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业。这使学生脱离“题海大战”，拥有了自主发展的空间。

“四精”，即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编“自助餐”和习题上要“精”。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要“精”。精练，即教师给学生提供的习题要“精”。精评，即教师在讲评作业和试卷时要“精”。

“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。

“六环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。

对于新高考，曹校长要求老师们认真研读政策，在给学生讲解时要严格按照新高考政策43问向学生解答。

本次会议持续三个小时，无论是对班主任的管理工作还是对老师们的教学常规工作都起到了良好的促进作用，也让老师们更进一步的了解了新高考。